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三月春风化细雨,桃李争艳竞相聚。为了加强庐城区域小学科学学科教学教研工作交流,不断提升小学科学教学水平,推进义务教育优质均衡发展,夯实小学生科学素养基础,2023年3月23日上午,以“小学生科学实验活动的组织与创新”为主题的庐城小学科学中心教研暨庐江县城南小学首届科创节活动在城南小学成功举行。庐城镇中心学校党委书记、校长何普明,县教体局教研室副主任程昌生,特级教师、正高级教师、县教体局教研员邢海根,庐城镇中心学校党委委员、专职督学李星明,庐城镇中心学校教研员丁云从,庐江县城南小学党总支书记、校长卢凡,庐江县城南小学副校长袁乃娣出席本次活动。庐城小学科学学科中心教研组全体成员、庐城小学科学学科骨干教师,以及城南小学科学教师参加了本次教研活动。活动由城南小学教务副主任王旭东主持。

 

校长致辞

活动伊始,庐江县城南小学党总支书记、校长卢凡致欢迎辞,对光临此次活动的领导、专家和名师表示热烈欢迎和衷心感谢,并就创建“小学科学基地”和举办“首届科创节”等工作进行简要介绍。他表示学校高度重视庐城中心教研组“小学科学基地”创建工作,大力支持并积极开展科学教研和科技创新活动,努力建设浓郁的科技校园文化,为庐城小学科学中心教研贡献力量。

作品展示

活动中,全体与会领导、专家和老师们欣赏了城南小学首届科创节优秀作品。无论是精美的科创作品,还是熟练的展示介绍,都体现了南小学子热爱科学、善于思考、敢于创新的精神。

教学活动观摩课

城南小学冯玉霞老师执教的《土壤的成分》充分发挥了学生的主体地位,引导学生在经历“猜想→设计→实验→结论”的过程后得出土壤有哪些成分,学生在科学探究中培养了科学思维,发展了科学态度,增强了保护环境的意识。

实验说课

晨光小学钟诚老师为大家带来是小学科学实验说课《空气占据空间吗》。钟老师从教材分析、教学目标、实验内容、实验过程、实验与教学的融合应用、教学反思与评价六个方面阐述了教学思路和意图。

教研微讲座

城关小学张峰老师带来的是题为《小学科学实验活动的组织与创新》的微讲座。他与大家分享了有效组织并实施科学探究活动的策略,以及他对实验教学设计进行改进和创新的体会。

组员点评

教学活动后,庐城小学科学中心教研组成员管军、王胜东、周星海分别进行了精彩的点评,他们从实验步骤的设计、可操作的程度、实验活动的组织、学习资源的处理、科学思维的培养、科学方法的运用以及核心素养的提升等多方面谈了自己的感受和想法。

 

县教体局专家指导

特级教师、正高级教师、县教体局教研员邢海根充分肯定了三位作课、主讲老师过硬的专业素养和积极探究的教科研精神,并针对实验目标的落实、实验步骤的合理安排、现代教育理念的运用、教学过程的生成、学生动手能力和创新能力的培养等方面逐一进行了深入浅出的指导。

县教体局教研室副主任程昌生首先对此次活动的成功举办给予了高度评价,他指出本次活动不但内容丰富、形式多样、参与面广,而且水平高、效果好;随后,他对三位作课、主讲老师所带来的教学活动分别进行了指导点评;最后,他强调科学课程是国家课程,每一所学校都必须严格执行国家课程,上好科学课。

颁发证书

活动中,与会领导、专家向作课的冯玉霞、钟诚两位老师及开展教研微讲座的张峰老师颁发了开课、讲座证书。

中心学校领导讲话

庐城镇中心学校党委委员、专职督学李星明指出,本次庐城中心教研组小学科学基地教研活动圆满成功得益于:县教体局领导、专家的高度重视;城南小学学科建设特色鲜明;中心教研组的精心组织;与会老师学习热情高。他要求各校要加强科学课的教学管理,适时开展科学校本教研活动,精心组织科学优质课评选推荐工作。

庐城镇中心学校党委书记、校长何普明对城南小学的“小学科学基地”创建工作和“首届科创节活动”的开展给予了高度评价,对县教体局两位领导、专家亲临活动现场指导庐城教科研表示衷心感谢。最后,他强调教研是教学的源头活水,各学校和每位老师要继续努力,为庐城教研搭建更高更实的平台,把庐城教科研品牌擦得更亮更美,推动庐城教学质量的不断提升。

春之美,在于厚积与薄发;教之道,在于精研与深耕。相信这场春天的教研盛宴,一定会让庐城这片沃土上的科学之花绚丽绽放。

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