教育的核心素养有哪些,教育的核心素养有哪些方面

每个人都有活得明白的权力,关注我,带你洞察人性,看透人生规律,从容面对生活

教育的核心素养有哪些,教育的核心素养有哪些方面

苦难在最初能让人意识到世界不是那么容易,这时候的苦难能让人成熟并且成长;长期处在苦难之下,只会毁掉一个人,磨灭掉一个人的棱角,让他丧失斗志,甘于平凡。不排除存在越挫越勇,怎么都无法打败的人,但是这种人非常稀少。

在科技比较发达的当下,从上海坐飞机到广州也就2个小时,但是如果坐绿皮火车可能需要花费将近30个小时。现在有条件的家庭大都不会选择绿皮火车出行,但是二三十年前,大部分人只能选择绿皮火车,并且还只有硬座,上大学需要坐三十几个小时绿皮火车。

所以那时候的大学生更能吃苦,但是也没磨砺出来多少了不得的人才,锻炼出来的仅仅是吃苦耐劳的品性。或者说,那就只是在当时环境下的一种习惯,能有绿皮火车坐就已经不错了。在他们坐两三次绿皮火车之后大概就已经比较充分地认识到了这种苦,往后的都是生活所带来的迫不得已。

至于现在所宣扬的苦难,只有前面的那部是最有意义并且有价值的,对于一个17、8岁的小子,让他体验一下生活,感受一下不易就达到目的了。把书本里面描述的事物实践一下,对他们而言就会有一个比较清晰的感受,至于持续的、长期的磨难就是一种摧残,不但无法促使他们成长,反而会让他们失去性格里的灵动。什么都没记住,就记住了苦难。

对孩子而言,鼓励、鼓舞、引导更有效,父母以身作则,你希望孩子变成什么样,自己就朝着那个方向去发展,当你在孩子面前表现出来的时候,他们也就跟着在模仿学习。

鼓舞、鼓励的作用是巨大的,你一定要告诉孩子他可以做到。

英国科学家曾经做过一个实验,他们找到一个癌症晚期患者,告诉他科学家研发出来了一种尖端特效药,对于癌症的效果极佳,但是暂时还处在实验阶段,问患者愿不愿意尝试这个特效药,他们可以申请使用。

患者在命悬一线的关头,自然而然就答应了。

用药几个礼拜之后,患者有了明显的好转,甚至都可以下地走动了。这时候科学家告诉患者,所谓的特效药并不是真正的药,只不过是面粉团做成的像药丸的东西。患者一听之下迅速恶化,没几天就死了。

且不说这个实验是否道德,但是他们把这个东西的效果称之为“安慰剂”。我把这个称之为精神鼓励,当然意思是差不多的,但是应用更广。

对待孩子也一样,如果你总是打骂孩子、否定孩子,即使他有什么天赋也会被你毁掉。如果在孩子失败的时候,你多鼓励他站起来,鼓励他自信,那么即使孩子天赋不是那么突出,可能他在某天也能成为一个聪明、乐观、积极的人。

著作权归作者所有,未经作者允许,禁止转载

——END——

用一针见血的方式,点透你的情感烦恼、职场困境、求学困惑欢迎加我咨询!

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 524609750@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.xiaochil.com/5379.html