通化市“教学能手”梅河口市数学教研课竞赛

1、加强理论学习,提高业务水平,做课程改革的先行者。

教研是教学进步的动力,是形成教学特色的根本途径; 因材施教,与时俱进,改革教学方法、方法、方法,是提高教学质量的根本途径。 多年来,我坚持在教研中教学,在教学中探索,在探索中教学,在思想升华中育人。 因此,在教学前,我认真研读教材,研究学生掌握知识的方法。 通过深入研究数学新课程标准和教材,不断探索和尝试各种教学方法。 积极参加学校组织的教研活动,通过参观学习、外出上课等教学活动,学习相关教学经验,提高自己的教学水平。

2. 通过利用网络资源、各类相关专业的书籍、报刊杂志了解现代教育的动向,拓宽教学视野和思维。

小学语文骨干教师任期内个人总结_小学语文教师_小学语文考试反思教师

在学校开展的各类教研活动中,他始终走在前面,积极参与,取得了较好的成绩。 能够在认真钻研教学理论的同时结合教学实践,认真撰写各种教学论文,并获奖。 通过这些年的努力,我根据教学的需要和学生的实际情况,不断总结教学经验,努力使自己成为一名具有教学人格的教师,在教育教学方面也取得了一定的成绩。

小学语文考试反思教师_小学语文教师_小学语文骨干教师任期内个人总结

2012年10月,在梅河口市公开课竞赛中,凭借《一元二次方程的应用》课程获得精品课程一等奖; 2012年11月,数学教研课《从数据谈节水》获梅河口市优秀教研课一等奖; 2013年10月,在通化市“教学能手”评比中,梅河口市50多名中学数学教师参赛,我脱颖而出。 作为市数学教师,代表梅河口市参加通化区级教学竞赛,班级“再探究实际问题与一元线性方程组”取得好成绩,获得“通化市教学优秀教师”称号专家”; 2012年10月,由于在教育教学和科研方面的突出表现,被梅河口师范学校聘为“兼职教研员”; 2012年11月,“角落比较”班级被评为梅河口市优质班级。

小学语文教师_小学语文骨干教师任期内个人总结_小学语文考试反思教师

3、合理运用教学方法,不断提高教学质量,强化课堂教学效率。

小学语文教师_小学语文骨干教师任期内个人总结_小学语文考试反思教师

随着新课程标准的实施,学校教育不仅要让学生打好基础知识和基本技能,更要让学生在学习能力上逐步完成从“学”到“学”的转变; 从“要我学”到“我要学”的转变。 因此,我努力学习,虚心求教,不断改进自己的教学方法,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,并渗透数学教学中的思想品德教育。 为了让学生掌握学习方法,我在备课中,根据新数学课程标准的要求,从班内各班特点出发,着重突破教学难点,抓住重点教学中,创设各种情境,千方百计调动学生的积极性。 一切从学生做起,让学生成为学习的主体,让每一位学生在课堂上有所收获。 因此,在教学中,我始终鼓励学生多说、多练、大面积地展开,鼓励学困生多说多学,激发他们的学习积极性、学习兴趣和求知欲,培养学生的学习热情和求知欲。学生的创造力。 提高学生的数学素养。 工作很累,但看到同学们可爱的笑脸,我感到很欣慰。

小学语文考试反思教师_小学语文骨干教师任期内个人总结_小学语文教师

我深感一名人民教师的责任,也深感一名人民教师的光荣。 成绩属于过去,未来属于我。 作为一名人民教师,我知道自己的工作才刚刚开始。 在wdjl.net的指导下,我只有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成就。

推荐相关文件

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 524609750@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.xiaochil.com/3457.html