(语文)语文考试阅读理解答题技巧,你get了吗?

基础知识、阅读和作文是语文考试的三大部分,其中阅读理解占比较大,容易失分。 其实阅读理解的答题也是有技巧的,今天就让我们一起来学习吧!

解题步骤

主要题型及解题方法

1.题型:段落含义、主要内容概要

1. 叙述:清楚地回答(何时、何地)谁做了什么。

格式:(时间+地点)+人+事。

2、说明文字:答案清楚地说明了物体是什么,它的特点是什么。

格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特征)

3.议论文:回答清楚所讨论的问题是什么,作者的观点是什么。

格式:用什么论证方法证明(论证)+论证。

2.选择或概括文章的中心

有很多问答题都是按中心回答的,比如:谈谈你的收获; 告诉我们原因; 你有什么灵感。

有些文章可以直接找到文中的中心句。

这类文章的结尾,仔细琢磨那些借物论人、借物指理的文章,看看议论纷纷的话。 如果说有写人的成分,那就是借物描人。 如果有推理的意思,那一定是比喻。

3.理解句子的意思

所谓意思,就是文章所包含的意思。 不能一下子看出来。 需要用找写的方法仔细揣摩完成。

句子有两种含义:光明和黑暗:

4.某句在文中的作用

1、文章开头:开篇问题; 大致介绍如下。

2.文中:承前启后; 总结以上内容; 造成以下情况。

3、文末:指出中心; 深化主题; 文末点题; 呼应开头。

五、修辞手法的运用与作用

1.比喻、拟人:形象生动; 作答格式:形象地写+对象+特点。

2、排比:有气势、加强语气、一口气完成等; 答案格式:强调+对象+特点。

3、提问:引起读者的注意和思考; 答案格式:引起读者的注意和思考+对象+特征。

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4.反问句:强调、加强语气等。

6.根据上下文解释单词的含义

七、选择正确的发音

一般来说,出现多音字,要根据自己的积累和文章中的用词,做出适当的选择。

8.选择正确的词

1、仔细阅读词语所在的句子,理解句子的意思,揣摩作者的写作目的。

2、仔细区分这两个词的区别。

九、标点符号的作用

1.破折号的作用:

① 说明

②话题转换

③ 表示讲话中断

④时间或声音的延续

2.省略号的作用:

① 省略引文

② 省略列举

③断断续续的说话

3.引号的作用:

① 直接报价

②特殊意义

③强调意义

④具体职称

10.给文章加一个合适的标题

1.根据文章的主要事件和主要人物,加上简短的修饰语。 (比较保险)

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2.根据文章的中心,用中心词作为标题。

十一、文章的写作顺序

1.时间顺序

2.位置变化顺序

3. 事件的先后顺序

12.填写适当的关联词

1、并列:一侧……一侧……; 一会儿……一会儿……;……两者……和……

2. progressive:不仅……而且……; 不仅……而且……;甚至……也……

3.选择:或者……或者……; 或者……或者……; 而是……或者……

4.转折点:Although…but…;although…but…;but…however;…

5. 假设:如果……那么……;如果……那么……;如果……那么……

6.条件:只要……那么……; 只有……只有……; 不管……都……; 不管……也……

7.因果:因为……所以……; 因为…; 所以…; 自那以后…

回答技巧

1.考试功能

我们可以从两个方面回答这个问题:

至于第一段的问题,从结构上来说,就是落笔,点出文章的中心,开门见山,总结全文,或者起到作用触发以下。 在内容上,为后面的内容做铺垫,为后面对某个内容的描述做铺垫。

中间部分的问题在结构上起承上启下和过渡的作用。

最后一段或某句一般概括全文,指出文章的主要目的,使人回味无穷,与标题相呼应。

2、文章表达了什么样的思想感情?

这个需要根据文章的具体内容来回答。 常见的有:赞、赞、爱、爱、感动、喜悦、思念、震惊、乡愁、惆怅、悲伤、后悔、思念(想起)家乡和亲人,或厌烦、恨、痛、羞、愧、恨,心碎,悲伤,遗憾等。

一般文章的字里行间都能看出作者的情绪,有的可能写得比较含蓄,有的可能直抒胸臆。

3.总结文章的主要目的

对于这类问题,在回答之前一定要仔细阅读全文几遍,然后就可以使用这样的关键词来回答:

通过……的故事,歌颂(赞美)……,表达作者对……的思想感情,揭示……的深刻道理。

我们也可以从正文中发现,在文章的每一段中,尤其是第一段或最后一段的第一句或最后一句。 文章中富有哲理的句子往往是作者想要表达的主题。

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4.文中划线的句子用了什么表达方式? 效果如何?

我们看到这类题目,首先要看一下这句话用的是什么表达方式,旁白、描写、解释、议论、抒情。 具体来说,描写分为人物描写、景物描写和综合描写。 场景描述。 人物描写还可以细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。

描写的作用一般是使文章生动、生动、感人。

抒情的运用可以增强文章的感染力,突出文章的中心思想。

如果文章中有一些神话、民间传说和对自然界神奇景象的描述,其作用是为文章增添神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某个句子使用了哪些修辞手法? 效果如何?

修辞有很多,常用的有8种:比喻、比较、夸张、排比、对偶、重复、质疑、反问。

其中,比喻、拟人、夸张、排比是考得最多的。

隐喻有三个目的:

拟人化的作用是:使读者既能对所表达的事物有生动的印象,又能感受到作者对事物的强烈感情。 用拟人化的方式表达喜欢的事物,可以写得淋漓尽致,让人感觉更加亲切自然; 表达讨厌的东西可以写得很丑,给人一种强烈的厌恶感。

夸张的作用是:能深刻表达作者对事物鲜明的情感态度,从而引起读者的强烈共鸣; 通过对事物的形象渲染,可以激发人们丰富的想象力,有助于突出事物的本质和特征。

排比的作用:可以突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势。 排比的运用是提高表达效果的重要手段。 还有就是用冗长的短句,使文章富有韵律,音韵优美,朗朗上口。

还有一种经常使用的修辞是引用。 阅读理解中有时会引用诗句、名人故事、名人名言或名人作品中的相关内容。 问题会是“文章中引用的内容有什么作用”等,问题的答案一般是“衬托所描述对象的品质,突出主人公的某种精神”。

上述几类问题必须结合文章的具体内容来回答。

6、文中的一句话是什么意思? 或者告诉我们什么深奥的道理?请说说你的理解

这类问题的答案不是简单地从课文中找现成的句子就能解决的。 这就要求学生多读、多看、多积累,多读,记住一些哲理名言。

只有这样,才能真正理解文章的意思,丰富答题内容,准确地用自己的语言表达自己对文章的理解。

7.比较阅读理解

有时考试会比较阅读内容相似的课内文章和课外文章。 对于这类话题,我们可以比较文章的内容、写作特点、情感基调。

以上是关于叙述的常规问题的解答。 我们来看看说明文的阅读理解。

8.说明文阅读理解

对于说明文的阅读理解,我们可以把握三点:讲解的对象、讲解的顺序、讲解的方法。

描述顺序分为三种类型:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

最重要的是解释的方法和作用。 常用的解释方法有:归类、举例、类比、列举资料、比较、定义、解释、画图、引用资料等。

其中涉及最多的是子类、例子、对比、列数据、对比。

子类别的作用是澄清复杂的事物。

例子可以起到使内容具体和有说服力的作用。

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类比的解释方法与修辞中的比喻是一致的。 这种方法可以突出事物的特点,增强说明的形象性和生动性。

列数据可以使描述的事物更加具体,便于读者理解相关内容。

进行比较类似于修辞比较。 为了说明一些抽象的或不熟悉的事物,可以用具体的或熟悉的事物与之进行比较,使读者通过比较得到具体而生动的印象。 事物的特性也往往在比较中显露出来。

在回答说明文的语文题时,要注意说明文语言的准确性,语言风格有平实和形象之分。

各年级考点

在整个小学阶段,1-2年级的语文阅读测试并不是很突出。 三年级,阅读理解的考试更加深入。 以下是3-6年级阅读理解题的常见考点:

三年级阅读理解测试方向:

1.理解关键词的意思

2. 理解有意义的句子

3.感受人物内心的情绪

4.体验环境描写的作用

5、把握文章的主要内容

6、理解文章所表达的思想感情

7、看懂文章内容,理解文章所包含的真相

8.理清文章顺序

9.体验生动的角色

10.体验美句的表达效果

四年级阅读理解测试方向:

1. 理解特定语境下单词的含义

2. 理解有意义的句子

3.体会句子的情感色彩

4.从描写中了解人物的性格特征

5.体验按游览顺序讲述

6.理解词句在表达和表达中的作用

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7. 揣摩作者所表达的思想感情

8.了解文章揭示的真相

9. 以典型事例表现人物品质

10.体验按一定顺序解释事物的方法

五年级阅读理解考试方向

1.体验文字的情感色彩和表达效果

2.理解重点句的意思和表达效果

3.体验优美的语言和寓意深刻的句子

4.通过事件、场景、事物了解人物的情绪

5.熟悉角色的描述方法

6.理清文章的表达顺序

7.总结文章的主要内容

8.理解文章的中心思想

9.体验人物形象

六年级阅读理解考试方向:

1.理解关键词在表情表达中的作用

2.体验环境描写的作用

3、把握文章的主要内容

4.理清文章思路

5.体会文章中情感的表达

6.理解文章的中心思想

7.理解重点句的意思

8.体验生动的人物

9.体会作者表达感情的不同方式

10.领悟文章所含的道理

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