小学立定跳远教案体育课教案_,小学立定跳远教案体育课教案图?

  为了不断提高我校教师教育教学水平,给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台,伴随着暖暖的春风,阵阵花香,我校新学期新教师展示课如火如茶地进行着。

2月21日上午进行体育组新教师讲课活动,授课教师郭海州老师,授课题目《立定跳远》。整堂课结构完整,重难点突出,配合音乐、游戏,让原本单调的主教材丰富多彩。郭老师教姿教态规范,从讲解示范、分解动作练习、完整动作练习、分组练习等入手,循序渐进,帮助学生更快掌握技术要领。期间,巡回纠错、优生示范等及时到位,得到体育组教师一致好评。

  2月27日上午,五年级英语老师开展了新教师听课活动,听课教师积极参与,上课老师精心准备,整个听课活动展示出老师们敬业的态度,严谨的作风。王玉娟老师讲授的是五年级下册第二课《we mustn’t cross the street now》。 她教态自然,教学亲切,课堂气氛活跃,孩子们发言也很积极,收到了很好的课堂效果。王老师上来用手指操为导入,充分调动了学生的积极性,课堂气氛浓厚,和学生互动环节到位,教学内容丰富多彩,深受学生的欢迎和喜爱!在评课环节中,每位老师都能畅所欲言,谈出自己的想法和自己教学中的得失和收获。冯校长进行了详细的点评,肯定了王老师的优点,也指出了中肯的建议,同时冯校长也给所有老师在授课方面和研究教材,研读教参方面提出了专业的指导。

  为了帮助新教师快速成长,给学校课堂注入新的活力,五年级语文组于2月28日开展了新教师讲课课活动。本次五年级语文组新教师讲课由魏明昊老师参与,李艳萍校长、张伟主任及五年级各班语文老师前来听课并指导。这次活动分新教师展示课与全员评课环节。在展示环节,魏明昊老师准备充分,授课清晰自然有序,重难点突出,与学生交流互动良好,特别是课堂中朗读部分,魏老师情感饱满,以极聚感染力的朗读将学生们带入文本,范读、师生接读、表演读、学生随乐朗读,学生在愉快的朗读中把握了课文内容,体会了文中所表达的情感。本节课充分展示了魏老师这段时间在教学中的进步。在评课环节,各班语文老师肯定了魏教师的优点,同时也指出了不足之处。如板书要更加规范精准,能体现课文重点。教学中要把握好单元语文要素,课堂结尾可回归到作者所要表达的思想感情,加深学生对课文的理解。李校长也给出了宝贵建意,希望魏老师再接再厉,收获更好的成长。

  3月2日上午第一节,刘磊老师的新教师讲课开始了,李校长和全体一年级组语文老师齐聚一堂,共同来听了这节课。刘老师的课堂生动而不失有趣,妙趣横生,吸引了全班孩子的注意力。学生们认真听讲,他们的朗读声把老师们也送进了课文里,去欣赏北京和天山的美丽景色。学生们争先恐后、踊跃发言,在老师的带领下,围绕老师提出的问题,认真思考,展开讨论,在阅读中、在观察图片中不断有新发现,把课堂氛围不断推向高潮。在评课环节,针对这节课,老师们纷纷提出了自己的建议,要想让孩子们能够更投入的学习,课堂设计需要更加科学,课文朗读中可适当出现范读,让学生更容易入情入景。最后,李校长进行了总结讲话,提醒老师们在课堂中要关注学生,尊重学生的认知规律,在语文教学中,依据“字、词、句、段”的发展过程,合理设计教学环节,让学生在读中感悟,在读中体会,在读中学习,只有这样,学生才会有高效的思考,老师和学生才能互相成就,共同形成热爱学习的学风,同时,教师还要不断加强自身素养,为学生提供更加优质的教育。

  党晓静老师执教《除法的初步认识》一课。课堂上党老师教态大方、自然,拉近与学生的距离,课堂氛围活跃。党老师运用视频导入新课,吸引了学生的学习兴趣,课堂内容紧扣教学目标,关注课堂细节,学生动手操作,重视锻炼学生的数学语言表达能力,学生参与度高。在评课环节中,听课老师肯定了党老师的优点,但也提出了一些建议,例如:设计好板书,充分利用板书突出重难点;通过对比让学生体会除法算式的作用;讲课中数学语言要准确、精炼等。王校长给予新教师中肯建议:新教师要认真阅读教材,研读教参。新授课要注重引导学生探究知识本质,领会知识的应用价值。课堂上可以采用形式多样的提问方式和丰富的激励语言激发学生的学习兴趣。

  索俊如老师所讲授的《乡下人家》抓住中心句进而引导学生感受作者对乡下人家生活的向往之情。课堂上,索老师教态大方,课堂气氛浓厚,善于鼓励和表扬学生,对于回答问题的学生及时给予肯定,充分发挥了学生们上课的积极性,并且授课过程中能够适时引导孩子们朗读,在读中让学生展开想象,并且能够围绕泡泡框中的提示抓住关键语句深入探究生动形象的句子,让学生想象画面,表达感受,体会乡下人家生活的独特和美丽。课后每位老师对索老师的课进行了深入的探讨和分析,并提出了一些建议。焦主任对索老师的课提出了肯定并指出了授课过程中的问题,鼓励新教师要深入研读课标和教参,同科的老师要多交流,发挥团队的力量。

  此次音乐新教师展示课活动,蔡悅悦老师讲授的课题是人教版三年级下册《共产儿童团歌》,音乐组全员参与了本次评课活动。《共产儿童团歌》是一首富有革命精神的儿童歌曲,4/4拍,F大调。歌曲多次使用附点音符,使节奏十分斗志昂扬。旋律流畅上口,并采用了曲调、节奏的重复,使歌曲的情绪自豪坚定。在这节课中蔡悦悦老师采用聆听歌曲的导入形式,让学生在感受《少年先锋队队歌》时思考战争时代的红孩子们具有怎样的时代风采,引出课题。聆听环节首先请学生听情绪速度是怎样的,使用加入踏步律动的方法,引导学生说出情绪是坚定的,速度是像踏步速度一样的中速。然后又引导学生聆听两个乐句的关系,学生跟琴听发现两个乐句只有尾音不同,其余重复,引出重复的创作手法。在学唱环节,蔡悦悦老师采用了唱谱、随琴演唱、加入动作演唱等多种形式让学生学会歌,唱好歌。最后拓展环节为这首歌曲编创了律动,完美的为这节课画上了句点。通过评课,老师们一致认为这节课课堂氛围活跃,流程清晰,环节层层相扣,循序渐进,老师教的愉快,学生学的愉快。蔡悦悦老师通过自身的感染力向我们呈现了一节精彩纷呈的音乐课。同时大家也纷纷发表自己对这节课的见解,取长补短,共同学习。教学是无止境的,每一次的听课磨课评课都是一个进步的机会,我们所有老师都会认真对待每一堂课,紧紧围绕新课程标准激发学生对音乐学科的内在兴趣。

  3月7日上午,四年级语文老师开展了新教师听课活动,听课教师积极参与,上课老师精心准备,整个听课活动展示出老师们敬业的态度,严谨的作风。崔艺琳老师讲授的是《母鸡》一课,她教态自然,教学亲切,课堂气氛活跃,崔老师充分发挥课件优势,利用音、图、像的感染作用与形象性,帮助学生理解,深受学生的欢迎和喜爱!在评课环节中,每位老师都能畅所欲言,谈出自己的想法,交流中碰撞出知识的火花。冯校长、李校长、赵校长针对崔艺琳老师进行了详细的点评,肯定了崔老师的优点,也指出了中肯的建议,同时冯校长也给所有老师在授课方面和研究教材,研读教参方面提出了专业的指导。

  3月7日在锦台校区操场进行本学期体育组新教师授课活动。授课教师陈靖宜老师,授课题目《队列队形——齐步走》陈老师从游戏A4纸接力赛导入,课堂中融入音乐,配合律动感十足的健身操,学生学习兴趣强烈,让原本单调的队列队形练习丰富多彩。教师通过示范讲解、分解动作练习、分组练习等,由浅入深、循序渐进,让学生充分掌握重难点,最后的体能练习、放松操设计新颖,让学生在汗水和欢声笑语中度过愉快的课堂。

  3月8日在锦台校区操场进行体育组新教师授课活动。授课教师马家珠老师,授课题目《身体平衡性练习》。马老师整堂课设计完整、充实。从小马过河游戏导入,引出课题。通过教师示范讲解金鸡独立、握腿单脚站立两个平衡动作,帮助学生进行身体平衡性练习。整堂课创设了良好的学习环境,激发学生学习兴趣,音乐贯彻始终,培养学生的集体责任感,提高合作、竞争的意识和能力,培养勇于克服困难的优良品质。

  3月15日上午进行体育组小教师授课活动,授课教师李元蕊,授课内容《原地侧向投掷沙包》。李老师以拯救喜洋洋为情景贯彻整堂课,通过示范讲解、分组练习等形式,帮助学生通过纸飞机、沙包等器材,掌握动作重难点。通过投远、投准、接力等游戏,整堂课学生都在欢声笑语中度过。使用的音乐韵律操等教学内容得到体育组一致好评

  3月16日上午美术组李婉蓉老师进行新教师展示课,授课年级三年级,授课内容《家乡的桥和塔》。李老师以趣味谜语作为导入,带领孩子们欣赏洛阳的桥,分析桥的造型特点,组成部分及作用,辨别古今桥梁的不同点,接着以小组合作的方式,让学生们自主探究塔的相关内容,最后通过欣赏名家作品,观看老师范画,学会了如何组织画面,突出主体,以及通过画面来表达对家乡的情感,最后拓展提升引导学生为家乡设计未来的建筑。整节课李老师,准备充分,教态大方亲切,语言清晰准确,课程设计流畅,教学目标明确,重难点突出,师生互动频繁,课堂氛围活跃,学生们作品展示,显现出良好的学习效果。课后美术组张佳佳老师,昌晓莹老师都对本节课进行了点评,提出了建设性的改进建议,最后肖校长做总结发言,对李婉蓉老师本节课的表现给予了充分的肯定,肖校长表示一节课的时间太短,讲两个知识点太过仓促,可以将本节课分为两个课时,让学生充分掌握和了解塔的相关知识,学会关于塔的绘画技巧。通过本次新教师展示课,和评课环节,老师们都收获颇丰,共同学习,共同进步,为美术组未来更高更好的发展奠定了基础。

  四年级马月峰老师讲授的《猫》,能够根据课文引导学生抓住猫的古怪及可爱淘气的特点,并且加入关于口语化表达的引导。课堂上,马老师教态大方得体,课堂结构清晰,能抓住重难点。善于观察学生的学学习状态以及学习习惯的培养。提出问题能做到循循善诱,在孩子们说出正确答案时给予充分的肯定。在学生对于问题理解错误时,也能够妥善处理。整个课堂提升了学生各种能力,并且注意拓展与练习的重要性。让学生能够感受到老舍先生字里行间对猫的喜爱之情。课后每位老师对马老师的课进行了深入的探讨和分析,并提出了一些建议。李校长对马老师的课提出了肯定并给出了具有建设性实施性的方法。指出班级管理对于教学的意义,激励新教师不断提升自己的管理和教学能力。赵校长也鼓励新教师能够共同进步,注意课堂的各个细节。激励新教师要深入研读课标和教参。焦主任对课堂气氛的营造提出了建议,并指出朗读对于语文教学的重要意义。

  张静老师执教的《长方体体积》一课能立足学情,创设的情境来自于学生熟悉的生活场景,小组合作摆小立方体环节突出学生主体地位,自主探究长方体体积计算方法。评课环节,五年级教师各抒己见,大家讨论了本节课需解决重点问题及学生的认知冲突,立体图形的体积是图形包含体积单位的个数,长方体长、宽、高与每行个数、行数、层数相对应。通过此次听课,新入职老师对新授课备课方向,了解学生认知冲突上有了更深刻的认识,全体数学教师对长方体体积一课的教学设计进一步优化。

  此次活动为新教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使新教师在教学方面得到了磨炼,对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求素。”相信在每一位新进教师的努力下,将会在职业生涯中绽放最美丽的光。

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