小学一年级的借十法怎么算,小学一年级借十法记住口诀轻松计算

1. 争执的解决

小明小华是同班同学,他们是好朋友,但有时也会因为一些小事争执起来。有一天,他们为了一只彩色铅笔争执不下,他们互相抢夺着,弄得好不热闹。

2. 老师的谆谆教诲

正当他们打得不可开交时,语文老师走了过来。她严肃地看着小明和小华,告诉他们:争吵不是解决问题的好方法。你们可以借助十法来解决矛盾。

3. 第一法:转移注意力

老师告诉他们,第一法是转移注意力。当你们发生争执时,可以试着去做一些其他的事情,如画画、听音乐或者做一些喜欢的活动。这样,你们就会忘记争执的事情,感到开心了。

4. 第二法:交流沟通

第二法是交流沟通。小明和小华可以坐下来,用友善的语言将彼此的想法表达出来。听对方倾诉,理解对方的观点,可能会觉得事情并不是那么重要了。

5. 第三法:共同解决

老师告诉他们,第三法是共同解决问题。如果争执的是一件可以分享或者共同使用的物品,他们可以商量着找到一个相互满意的解决办法,比如轮流使用。

6. 第四法:寻求帮助

当小明和小华无法自行解决争执时,老师告诉他们第四法是寻求帮助。他们可以找老师、家长或者其他成年人来帮助他们解决问题。成年人会给他们一些建议和指导。

7. 和解与友谊

听完老师的教诲,小明和小华感到有些尴尬和愧疚。他们决定尝试着用借十法来解决争执。他们开始用转移注意力、交流沟通、共同解决和寻求帮助等法则来缓解矛盾。

8. 团结与进步

随着时间推移,小明和小华学会了互相包容、理解和尊重。他们不再频繁地发生争执,而是通过和解的方式解决问题,共同进步,他们的友谊也更加牢固。

9. 小小法则 大大智慧

通过这次争执的解决,小明和小华明白了借十法对他们的成长有多么重要。借十法是一种智慧的体现,它让他们变得更加成熟和懂得如何与他人和谐相处。

10. 用借十法的心得

小明和小华将借十法的心得写在了一张便签上,贴在了他们的课桌上。每次他们遇到争执的时候,只要看到这面便签,他们就会回想起老师的教诲,用借十法来解决问题。

在小学一年级的时光里,小明和小华通过借十法的教导,学会了如何化解争执,提升了自己的人际交往能力,使得他们的友谊更加牢固。这个故事告诉我们,解决问题不一定要争吵和冲突,我们可以用智慧和友善去化解矛盾,使得我们的人际关系更加和谐。

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