小学一年级语文小课题研究题目,小学一年级语文书上册课本

1. 我的开学第一天

按照老师的要求,第一天我带着兴奋的心情来到了学校。有些同学跟我一样,也是第一天来上学。我们互相认识了一下,大家很快就成了好朋友。老师是一个年轻漂亮的女老师,她笑眯眯地和我们打招呼,并帮我们找了座位。我们还收到了一本新的语文书,书上有许多有趣的故事和练习题,我迫不及待地想看看。

2. 认识汉字

语文课上,老师教会了我们认识一些简单的汉字。我们学习了“一”、“二”、“三”等数字,也学习了“大”、“小”、“中”等描述词。老师用丰富多彩的图片和互动的教学方式让我们更容易理解和记住这些汉字。我们一起跟着老师读课文,发现了很多我们熟悉的字和词,觉得越学越有意思。

3. 绘本阅读

老师给我们带来了一本绘本,里面的故事非常有趣。我们围坐在一起,聚精会神地听着老师讲故事。老师用流利的语言和生动的表情,让故事变得栩栩如生。我们跟着故事的节奏,尝试着读出书中的句子。有些句子我们读得还不够熟练,老师就给我们一一示范。

4. 描写春天

在语文课上,老师给了我们一个任务:写一篇描写春天的作文。我们都很兴奋,因为春天是我们最喜欢的季节。老师告诉我们春天的特点,比如温暖的阳光、鲜花盛开、小动物们活跃等等。我们把这些特点都写进了作文里,用我们学到的汉字和句型,写出了自己对春天的美好向往。

5. 做游戏学习

语文课上,老师常常用游戏的方式来教我们学习。有一次,老师带来了一些拼图,把它们混在一起让我们排好顺序,拼出一首儿歌的歌词。我们分成小组竞争,争先恐后地抱着拼图块。通过这个游戏,我们不仅复习了之前学过的汉字,还练习了合作与竞争。

6. 圈读课文

一次语文课上,老师给我们每人发了一篇课文,要求我们圈出生字和理解不懂的词汇。我们认真地读了课文,用铅笔圈了不少字。然后,老师帮我们解释了其中的生字和难词,我们一边听一边标记在课文上。这样,我们不仅学到了新的知识,还提高了自己的理解能力。

7. 朗读课文

每周语文课上,老师会让我们轮流朗读当周的课文。我们会读得高声一些,展示我们自信的声音。有些同学还会加上表情和手势,让课文更加生动有趣。老师会给我们一些建议和鼓励,让我们感到自豪和成长。

8. 小试牛刀

最近,老师给我们布置了一些小作业,让我们复习之前学过的课文并且完成几道习题。虽然有些题目有点难,但我们都很努力地去尝试。完成作业后,老师会批改并给我们评价,让我们明白自己的不足之处,让我们更有动力去学习。

这是我在小学课上学到的一些内容。语文课不仅让我学会了认识汉字、读课文,还开启了我对语文的兴趣和热爱。我喜欢语文课,也喜欢和老师、同学们一起学习的时光。我相信,通过不断努力,我会在语文这条路上越走越远。

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